つい先日友人に頼まれて、友人のいとこにあたる方と話をする機会があった。
世間には、子どもの受験に干渉しすぎて、かえって子どもをダメにしてしまう保護者もいる。
今回はその正反対だった。
中３のお子さんがいて、「入試について相談したい」とのことだった。
幸い都内在住の方だったので、その学区に合わせたお話ができた。
そのお子さんの２年３学期の通知表は主要５科目の４科目が３で、１科目が２だった。
その通知表を見た瞬間に「これは厳しいな」と思った。
都立普通科に行くにはあと少し、内申を上げないと…。
都立を受けるにしても、この内申でとれる私立の併願(推薦)があるだろうか。
せめて、この通知表がでた春休みにでも相談してくれればよかったのに、と今更ながら思う。
現時点では１学期の定期テストもすべて終えていて、その結果も…のようだから。
「どれが都立、どれが私立？」「併願って何？」「換算内申って？」
結局、相談以前の入試の概要の説明だけで時間を費やしてしまった。
一気に説明したから、たぶんあまり理解してもらえなかっただろうと思う。
何より、肝心の「これからどうしたらいいのか」の話まではできなかった。
これではお子さんの成績も上がりにくいだろうと感じる。
と言うのは、入試制度の基本的情報もままならないとなると、子どもの学習にほぼ無関心の場合が多く、子ども自身も受験にエネルギーをかける意欲があまりない可能性が高いからだ。
情報は１つでも多く理解している方がいいし、その情報を求めようとする意思、意欲が、子どもを含めた周囲を感化していくこともある。
もちろん、情報には伝達者のフィルターがかかっているから、その情報が客観的に有益なものか、そうでないのかを判断するにも、ある程度の知識が必要になる。
情報や知識が足りずに、みすみす損をするようなことは避けたい。
塾に通っているなら塾と学校からの受験情報、通っていないなら学校からの情報だけでも、最低限理解する必要がある。
